Bitácora de la sesión 1 Junio 2012
Participantes
-Diana
-Sven
-Antonio
-Tlahuac


La sesión comenzó con la lectura del texto de fundamentación por parte de Tlahuac. La pregunta del millón fue replanteada por Sven: ¿De qué me sirve a mi saber eso?
La respuesta a esa pregunta debe ubicarse en la justificación de los textos que estamos desarrollando. De alguna manera la cuestión pretende llegar al fondo de las razones por las que hacemos arte, de porqué queremos compartir una perspectiva subjetiva del mundo con el otro, y de qué pretendemos hacerle ver.
La discusión, en adelante, giró en torno a ubicar los diferentes contenidos de nuestros textos en los apartados correctos:
En la fundamentacion solo deben estar las herramientas que usamos, no el qué se quiere lograr.8br />Dichas herramientas son las ideas, provenientes de autores o de nosotros mismos,  que ayudan a realizar a nivel teórico y estético lo que queremos.
Instrumentalizar autores teóricos y prácticos sólo en tanto sirvan para el proyecto. 
El por qué va en la justificacion : qué y por qué se hace. En la justificación debe estar la reflexión: el qué pensamos y la idea sintética de lo que se quiere hacer.
Por último, en la descripción debe clarificarse el modo de hacer ; la respuesta a la pregunta "¿Porqué así y no de otro modo?" debe ubicarse en la justificación, y en la fundamentación debe hilarse un modo de ver (¿Qué veo? ¿Desde dónde?

Tareas:
Subir los malditos textos terminados de una maldita vez.
Próxima sesión corte de cabezas a quienes no suban al menos un intento de des-ahuevonamiento.
Todo se lee en red, en clase sólo se harán comentarios de lo ya leído.