Bitácora Teoría 31/08/2012

Por Hugo

Participantes: Mario, Fermín, Yanina, Sonia, Juan, Jorge, Emiliano, Zaid, Yshel, Sonia

Explicación de como tratar las presentaciones y los puntos fundamentales que se tienen que plantear.

-Fundamentación

-Bases teóricas (gustos, autores, etc)

-Resolución como si se postulara a fondos (residencias, becas)

-Definir una estrategia

-Definir una temática

-Referencias a un nivel técnico

-Ser coherente con tus propias intenciones

Para crear una plataforma de autoconocimiento y herramientas de argumentación para definir el trabajo que hace cada uno y por qué se hace.

·      Se pregunto que si se tienen dos proyectos cada uno en los diferentes talleres de producción que se tendría que exponer.

Aclarando que la finalidad de la exposición es mostrar el interés común de el trabajo personal, aclarar y definir de que manera se retroalimentan, para detectar los nexos reales entre los diferentes proyectos.

Se discutió quien expondría.

Presentación de Juan Caloca.

En la exposición se tomo como puntos principales la historia, la memoria y la identidad siempre vistas todas de una forma personal, social y nacional. Se ejemplifico con un proyecto llamado “Obra en proceso de extinción” en el cual se busca crear un acervo histórico de la extinta compañía de energía eléctrica “luz y fuerza”, se clasificaran objetos, fotos  y artículos informativos para la creación de una pagina de internet. Mantener un archivo en un aspecto publico.

-       Se menciono las diferentes formas de mantener ese archivo disponible, se esta en el proceso de clasificación de cada uno de los objetos.

La creación de un monologo como parte de la culminación del proyecto para una puesta en escena de lo que ocurrió el 9 de octubre del 2009, basa en testimonios de las personas inmiscuidas.

·      ¿A partir de donde el arte es un proceso de comunicación?

Juan: Al preservar la memoria y hacerla ejercitar.

-       Crear conciencia social.

-       Sin  llevar la obra a un concepto de historia.

-       Se hablo acerca de los aciertos de la obra.

·      ¿Por qué crear un sitio en internet en lugar de ejercitarla memoria de las personas? ya que el archivo estaría ahí para quien se interese solamente y no para que las personas lo vean y así ejercitar la memoria.

-       Se comento acerca de una acción del mismo proyecto realizada con la creación de un archivo móvil que era colocado en los edificios que pertenecían a la compañía  luz y fuerza. ( respondiendo la pregunta)

Juan: Lo que se intento generar es un estado de tención entre las dos partes con solo el proporcionar información.

·      De toda la investigación que realizaste ¿Qué cosas fueron las que excluiste?

Juan: No se excluyo nada se anexo todo tanto documentos internos de la empresa como documentos externos ya sean publicaciones, notas periodísticas tanto en contra como a favor, objetos  y videos.

-       Pero toda historia tiene una interpretación.

Juan: Yo no busco tender a dar versiones de los otros, ya que el estudio de la problemática es que las opiniones están divididas.

·      Te interesa los elementos de ¿cómo funciona el sistema político?

Juan: De como funcionaron en este proyecto si, ya que ese sistema tenia las pruebas o la base para eliminar a la compañía de luz y fuerza lo que no se respeto fue la manera y la fecha  ya que la toma de las instalaciones fue un día antes de la publicada en el decreto oficial.  

-       Pero no crees que es algo contradictorio ya que parece mas un simulacro de archivo.

·      ¿Por qué no buscas un ejercicio mas efectivo para ejercitar la memoria?

Juan: Pero si se vuelve un archivo la gente tiene la libertad de informarse.

-       Me refiero a encontrar mecanismos para ejercitar la memoria.

Juan: El reproducir un imagen contantemente repercute en la memoria.

·      ¿Crees que sea efectivo?

Juan: Si es efectivo aunque suceda de uno en uno.

-       Se menciono que Juan cuando asistía algún lado llevaba consigo la imagen de un logotipo ya fuera en un pin con el logo de la compañía y explico por qué si era efectivo ejercitar la memoria desde la imagen en este caso el logotipo de luz y fuerza.

·      ¿Por qué vale la pena ejercitar la memoria?

Juan: Por que la memoria nos da identidad.

-       Se acordó volver a la estructura del mapa conceptual y dejar un poco la descripción del  proyecto.

·      ¿Porque te interesa la política?

-       La política como cúpulas de poder

-       La política ejercemos como sociedad

Juan: La política que tiene que ver con lo afectivo con lo personal.

-       Desarrollaría mas lo micro político.

-       Se corrigió en el mapa conceptual la parte de acciones subversivas ya que esas se dan por las cúpulas de poder.

Juan: A partir de las cúpulas de poder para llegar a la sociedad colectiva criticando, ironizando para hablar de la sociedad.

·      ¿Te interesa los nexos que establecen los medios de comunicación?

Juan: Loa medios es pertinente pero no tengo interés.

·      ¿De que manera abordas los símbolos patrios?

Juan: Por que han generado una identidad a través de los símbolos y mi interés es dislocarlos.

·      ¿Por qué quieres dislocarlo?

Juan: Atacar los símbolos pero hay una contradicción en utilizar los mismos símbolos que quiero dislocar.

-       Legitimas el símbolo que le da identidad.

-       Se realizo un comentario acerca de un proyecto en el que se decoloraba los colores de la bandera.

·      ¿Por qué atacar el símbolo patrio?

Juan: Considero que no es el mejor mecanismo de identidad.

-       Tu tienes una propuesta de identidad de concientizar  pero de que.

Juan: Que se cuestionen y se genere una reflexión.

·      ¿Qué quieres lograr en el espectador?

Juan: Causar una reflexión una insurrección.

·      ¿Para que quieres una insurrección?

-       Crear una reflexión a conocerme mejor para la identificación de la calidad de vida.

Juan: Crear aparatos críticos donde el objetivo es concientizar.

-       Justifica tu interés, una reflexión a partir de la experiencia.

Juan: Encontrar estrategias en las que se genere memoria ya que la memoria crea historia y la historia crea identidad.

·      ¿Tener una memoria colectiva individual?

Juan: Incidir en la sociedad.

-       El eje afectivo y la cúpula de poderes donde se crea una crítica donde las herramientas inciden en el espectador.

No se termino de desarrollar los puntos del mapa conceptual como trabajo colectivo y cooperativo se propuso que tal vez hicieron falta mas ejemplos de ello aclarando que no es necesario mas ejemplos ya que los tiempos se alargan y es mejor tratar los ejemplos con cuidado ya que solo es una manifestación de lo que aborda el trabajo.

Se aconsejó trabajar los términos afectivo y cúpulas de poder.