objetivos, statement y vivencial CAROLINA VL

OBJETIVOS DEL PROYECTO

- Provocar la reflexión sobre la creación.
- Mostrar la tecnología como una extensión de nuestra propia naturaleza.
- Compartir mi proceso de producción (que sea evidente)
- Señalar la existencia de recusión en la naturaleza y en el arte.


ARTIST STATEMENT


El arte no acepta definiciones. Se alimenta de la búsqueda interna de cada uno que le invoca. Por ello, cualquier intento por reducir al arte a una suerte de fenómeno especular del mundo que ofrece una imagen fidedigna y verosímil de éste, útil para recordarnos su fealdad y su miseria, puede considerarse una injusticia tanto para el mundo como para el artista.


¿No podría ser el arte uno de los últimos bastiones de la comunicación humana, uno de los últimos lugares en donde es posible ampliar y compartir el conocimiento libremente? Partiendo de una respuesta afirmativa es que puedo decir que me interesa hacer arte.

Me interesa el arte entendido como un juego de representaciones que produce reflexiones sobre cómo puede ser el mundo que emprenda una búsqueda por un lenguaje de representación que logre expresar de individuo a individuo, que tenga relación con nuestro contexto y que nos haga participes del juego de la humanidad.

Para mi, el arte se completa en su asociación con los nuevos medios, ya que en este existe la posibilidad de un discurso inédito; ningún otro medio invita tan activamente a crear desde las metas finales del ideal: mundos libres de sexismo, mundos en los que las contribuciones de cualquier individuos sean reconocidos y valorados, en los que se reconozca la diversidad; mundos que se muevan más allá de los sujetos.



MARCO VIVENCIAL

Una de las primeras cosas que creo pertinente mencionar es que, desde la primera vez que tuve acceso a una computadora, la entendí como una herramienta expresiva. De ahí que Internet se me presentara, luego, como una realidad alterna, mucho más entretenida y desafiante que aquella en la que existen protocolos sociales y deberes escolares: un mundo, pues, a la espera de ser descubierto; que exige una búsqueda constante de formas de resolver problemas, que pone al alcance la información necesaria para esto y para satisfacer la curiosidad contenida en la pregunta eterna ‘¿qué puedo hacer con esto?’.

Mi acercamiento al dibujo, pintura, arte, literatura y a todo lo que consumí en mis formaciones primarias fueron a través de la computadora, que abrió un sin fin de posibilidades para la creación y para otro tipo de tutoría, anónima y despersonalizada.
Me identifico con una idea plasmada en la tesis 'Arte Digital'  de Marina García y Antonio Albanés, propone que en el futuro los niños dejarían el mouse para tomar el lápiz ó el pincel; no fue hasta que entre a la carrera de artes visuales que tuve la posibilidad de asistir a clases de pintura, habiendo ya teniendo años de experiencias pictóricas con diversos software.

No consideraba la posibilidad de estudiar artes visuales como algo real. La idea de arte me parecía algo totalmente ajena y desconocida. Aunque dedicaba gran parte de mi tiempo a dibujar, pintar o realizar cualquiera actividad creativa, no concebía estas prácticas como un camino o el inicio de algo.

Por otro lado, existía un gusto por las matemáticas, que implicaban la solución de problemas con lógica, con un lenguaje distinto cuya exigencia de ser aprendido me emocionaba. Encuentro aquí nociones que me permiten explicarme y entender mi alrededor Tuve una clase en particular, cálculo, que me cambió por completo la manera en la que yo veía el mundo.
Contemplé la posibilidad de profesionalizarme en este campo; pero esta idea no me atrapaba por completo, no estaba enterada de todas las alterativas que se derivan de esta área en realidad.

Descartar esta opción, me llevo directamente al arte. No lograba visualizarme realizando otra actividad que no fuera lo que estaba haciendo ya; investigando, practicando, experimentando, pensando.